Présentation de la formation

La formation d’Ingénieur de l’Aviation Civile conduit au diplôme d’Ingénieur d'État reconnu par la Conseil National des Titres et visé par l'Université de Casablanca conformément aux dispositions de la Loi n° 01.00 portant organisation de l'enseignement supérieur.

Le cursus de scolarité, d'une durée de 3 ans, se scinde en deux grandes parties:
L'enseignement du Tronc commun (les trois premiers semestres).
L'enseignement des Majeures (les trois derniers semestres).

Le programme des enseignements du Tronc commun assure une base scientifique et technique des applicationsen techniques aéronautiques.
Cette orientation est présente aussi bien dans le développement des cours que dans l'organisation des travaux pratiques et des travaux dirigés.
Au terme du Tronc commun, les élèves-ingénieurs auront acquis, une base organisée de connaissances assimilées, qui leur permettra de développer une méthode d'analyse et de pensée rigoureuse.

L'enseignement des Majeures vise l'approfondissement de l'un des deux domaines suivants:
Majeure Électronique des Systèmes Aéronautiques.
Majeure Informatique et Exploitation de l'Aviation Civile.

Plan de formation

Le plan de formation adopté s'articule autour de 9 modules semestriels composés de majeures et de mineures qui se consacrent à l'acquisition des compétences spécifiques des ingénieurs de l'aviation civile.

Les trois premiers semestres constituent le tronc commun, au cours duquel les élèves découvrent la diversité des emplois auxquels ils auront accès avec le diplôme d'ingénieur de l'aviation civile, et construisent leur projet professionnel, basé sur leurs motivations et sur leurs compétences.
Ils bénéficient d'enseignements pluridisciplinaires communs, à la fois dans le domaine scientifique et aéronautique.

A la fin du troisième semestre, les élèves vont suivre les enseignements de l'une des deux majeures, afin d'acquérir les connaissances techniques requises pour pouvoir exercer le premier emploi :
2 majeures technologiques qui couvrent des domaines scientifiques interdépendants et permettent d'approfondir ces domaines tout en développant une ouverture généraliste aux techniques aéronautiques et spatiales.
2 mineures professionnelles qui ont un contenu transversal basé sur une approche métier permettant d'acquérir les compétences managériales décisives pour le développement de la carrière d'ingénieur.